Tous les articles par Jean-Philippe Huard

Je m’appelle Jean-Philippe Huard, j’étudie au Baccalauréat en intervention plein air à l’UQAC. En tant que futur intervenant, je suis mon propre outil. À chaque sortie en nature, je développe mes habiletés, je vous invite à suivre mes aventures à travers le Blog-UQAC.

Camping lourd d’hiver

Pulka

Par Jean-Philippe Huard, étudiant au Baccalauréat en intervention plein air

Au Baccalauréat en Intervention Plein air, les aventuriers disposant de matériel personnel de camping 3 saisons peuvent s’adapter suite à quelques cours sur la thermorégulation. Il est certain que dans le cadre pédagogique universitaire, les étudiants doivent s’attendre à investir de l’argent. Cependant, l’investissement le plus important s’effectue en temps. Être en mesure de bien gérer sa vie personnelle et professionnelle est un objectif que la plupart d’entre nous partagent.

La session d’hiver renferme des richesses sur le plan des apprentissages. Au cour de ma formation en vie hiver et logistique de campement fixe, je ferai du camping lourd. Ce qui entend le transport d’équipement lourd. Pour répondre à ce besoin, la conception d’une pulka ou d’un toboggan d’expédition nous est enseignée en classe. Des tentes de types prospection minières, appelée dans notre langage «tente prospecteur» et des poêles avec cheminées démontables prendront place dans nos traîneaux, en plus de notre matériel personnel et les repas pour 4 jours. Environ une fois par semaine, pendant près d’un mois,  les professeurs transportent leurs élèves dans l’univers du plein air hivernal. Lorsque les techniques spécifiques à ce types d’activités sont contrôlées, les étudiants perfectionnent leurs connaissances, rassemblent le matériel manquant et le départ est sonné.

Le défi, lors de ces excursions en condition hivernale purement québécoise, est de prendre en considération les forces et faiblesses de chacun des membres de l’équipe et de travailler ensemble à conserver un climat d’apprentissage détendu et agréable. D’où l’importance d’une bonne planification des repas et d’une excellente implication au niveau de la préparation physique personnelle. Savoir répondre aux besoins primaires de son entourage permet de repousser les limites de l’éducation expérientielle. Le camping d’hiver lourd permet aux étudiants de concevoir de nouveaux menus riches et variés. Il n’est pas seulement question de nourriture déshydratée et de noix. Par exemple, les soupes chaudes, les pâtes servies avec des sauces épaisses et les desserts font des repas 3 services ont le pouvoir de transformer nos rudesses de l’hiver québécois en un moment de plaisir  à partager.

 

Jean-Philippe Huard

Le partage des connaissances

Abri de survie
Abri de survie, préparation à la survie en forêt

Par Jean-Philippe Huard, étudiant au Baccalauréat en intervention plein air

La préparation physique avant une expédition est enseignée dans Santé et intervention plein air. Ce cours propose aux étudiants des programmes d’entraînement, la connaissance anatomique de l’humain et les principes d’une saine alimentation. Enseigné par Alexandre Paré, animateur de capsules de mise en forme à Salut, Bonjour sur la chaîne TVA, ce cours a la cote auprès des étudiants de premier cycle. Dès la première session, les étudiants universitaires apprennent qu’être en forme est un facteur clé de leur évolution individuelle et de leur développement professionnel.

Le plein air est en soi un outil utile à l’univers complexe de l’intervention. Par l’entremise de sorties en milieu naturel, les clientèles développent plusieurs qualités. Je grandis! L’Homme est grégaire, la construction identitaire par l’entremise de  connaissances fait de chacun d’entre nous des êtres uniques. Apprendre et mémoriser des matières, donner un résultat et s’améliorer pour performer, avant l’UQAC, c’était ma perception du verbe apprendre. Maintenant elle ressemble davantage à ceci : « être ouvert à une diversité de besoins et d’attentes découlant d’une mondialisation en constant développement d’identité culturelle ».

Mes coups de cœurs pour ma première session universitaire sont les ressources disponibles. Les échanges avec les professeurs et les chargés de cours sont enrichissants à tous les niveaux. L’expertise de ceux-ci, le savoir-faire et la compréhension des gens, sont les attitudes créatrices de l’atmosphère d’étude qui m’a permis de grandir durant cette première session. À ce climat d’étude, se rattache une vie sociale entre les étudiants des différentes formations. Que ce soit de parler de traitement de choc d’une victime souffrant de traumatismes, à simplement rencontrer de futurs intervenants avec qui discuter sont autant de possibilités offertes. Échanger des connaissances entre élèves est une façon unique d’ouvrir des horizons inespérés.

Lors de l’hiver 2014, je continuerai dans ce champ d’étude qu’est l’Intervention Plein Air. Mon horaire sera parsemé d’une formation de secourisme en région isolée, de logistique de campement fixe, d’intervention éducative, de cours de leadership, de gestion de projet et… qu’en est-il de la vie hivernale chez-nous, au Québec? Comme sur la photo, partager un feu de camp entre amis et/ou en famille durant le temps des Fêtes est un des beaux moments que je me promets de faire durant les vacances. J’en profiterai pour donner des conseils de survie en forêt à des gens que j’aime afin de m’assurer qu’ils sont en sécurité.

 

Joyeux temps des Fêtes!!

 

Jean-Philippe Huard

La réalité au Baccalauréat en Intervention Plein air

Par Jean-Philippe Huard, étudiant au Baccalauréat en intervention plein air

La première visite que j’ai effectuée à Chicoutimi m’a mené à une maison d’étudiants où nous étions hébergés pour la durée de notre stage de sélection. Après un bon souper et une brève rencontre avec des professeurs et amis, les futurs étudiants partirent prendre du repos et refaire des forces avant d’affronter les épreuves de sélection. Le lendemain matin, près de 40 jeunes adultes prouvaient leur endurance physique en effectuant un jogging de trois kilomètres sur le terrain de football synthétique de l’UQAC. Des tests sur nos signes vitaux complétèrent l’avant-midi. En après-midi, on se rendait dans la Forêt d’enseignement de Simoncouche où diverses activités furent exécutées. Par exemple, alors qu’on dînait, une simulation pris place impliquant une prise en charge d’un ancien étudiant qui jouait le rôle d’une victime en région isolée. Les résultats furent concluants pour tous les participants sans exception. Comme quoi, faire preuve de sang-froid et de prise en considération des membres avec qui on travaille, ça porte fruit.

Suite à cette petite aventure à la Forêt d’enseignement, les responsables du Stage de sélection donnaient rendez-vous aux futurs-étudiants à la salle d’expédition. Afin de nous montrer quel genre d’équipements de groupe allait être à notre disposition, on visita les locaux de l’UQAC et notre salle de classe principale avec un énorme tableau décorant le mur du fond. Ce matériel pédagogique est en fait utilisé en première session par les nouveaux étudiants afin d’acquérir les habiletés nécessaires à la conception de nœuds utilisés dans différentes situations comme par exemple, pour monter des campements de groupes. Lors de la première session, plusieurs cours sont donnés dans le but d’acclimater les nouveaux adeptes de plein air. L’information sur le choix des équipements, les sacs à dos et leur bon fonctionnement structurent les premiers cours. Une fois ces connaissances contrôlées par la majorité des nouveaux arrivants, une première sortie terrain prend place.

À l’intérieur du cours de logistique de campement en vie été, les participants sont responsables de la préparation de repas d’une journée pour tout le groupe et de la vérification de leur matériel personnel. À noter, que dans une expédition de plusieurs jours, il est important de pouvoir manger de la nourriture variée qui comble les dépenses énergétiques des participants. Donc préparez vos livres de recettes et ouvrez-vous à de nouvelles expériences culinaires.

Pour conclure, les professeurs font preuves d’une bonne prise en considération des différents niveaux des membres du groupe et leur disponibilité font d’eux une équipe de véritables professionnels.